Zoeken via google:

K&L BLOG

Onderzoek & Advies

Leertraject e-cultuur Vlaams-Marokaans Culturenhuis Daarkom

19 december 2007

Einde 2008 opent Daarkom feestelijk haar deuren in de voormalige Gaité in Brussel. De projectleiders denken naast de programmering en het opstarten van het huis ook sterk na over een virtueel luik binnen hun reële werking. Voor de beleidscel e-cultuur een gedroomde aanleiding om hier rond in het voorjaar van 2008 een leertraject rond e-cultuur op te zetten. Het denk - en leerproces dat Daarkom op e-cultuurvlak doormaakt wordt hierbij gedeeld met enkele organisaties die al ervaring hebben met, of sterk aan het nadenken zijn over de inpassing van e-cultuur in hun werking. Deze groep wordt aangevuld met enkele experten ter zake. Het is en hele eer en fijne uitdaging om dit traject te mogen uitzetten en begeleiden. Meer hierover in 2008!

Gepost door Ann om 7u47 | Permalink

PhD Audience Development

17 oktober 2007

Inderdaad, afgelopen vrijdag was het dan de grote dag. Na twee uur spervuur van vragen viel het verdict. 'You passed!' was het eerste korte antwoord van de voorzitter van de jury. Waarom in Leeds, omdat deze universiteit 5 jaar geleden de expertise rond het onderwerp in huis had en betrokken was het 'Why/how Opera Education---today?'- project van RESEO dat ik toen coördineerde.

Vijf en een half jaar lang heb ik me in het onderwerp vastgebeten, ondertussen is één en ander professioneel geëvolueerd, maar deze thesis blijft mooi bij aansluiten bij het werk van vandaag.

Cultuurparticipatie wordt té vaak bekeken vanuit de bezoeker, te weinig nog vanuit de praktijkmensen in de culturele huizen. Toch, zie het laatste rapport van Ann Bamford, is de link tussen school en culturele instelling belangrijk.

Studies hebben het graag over de impact en de meetbaarheid van publieksparticipatieve activiteiten, minder over de drijfveren achter een project, de filosofie en/of de doelstellingen ervan. Toch, weer volgens het laatste rapport van Ann Bamford, is er nood duidelijke doelstellingen.

Dat heb ik gaandeweg in dit onderzoek ook gemerkt. Het was niet gemakkelijk om een antwoord te krijgen op deze, meer filosofische, vragen omdat we nu eenmaal makkelijker praten over wat we doen, dan over wat we denken. Het was dan ook geen sinecure om de juiste interview techniek te vinden, maar het is uiteindelijk toch gelukt om ver door te dringen in de visie van deze mensen die jarenlang dag aan dag met veel enthousiasme hun werk doen.

De belangrijkste vragen voor mij waren: Waarom steken we tijd en energie in publieksbegeleiding/publiekswerking of hoe het ook benoemd wordt? Wat drijft de mensen die dit werk doen en waarom? Waardoor worden ze al dan niet beïnvloed?

En wat bleek. Je zou kunnen zeggen dat de resultaten uiteen vallen in drie grote blokken, hier al enkele bevindingen. Binnenkort is het volledige rapport beschikbaar en op 19 november tijdens de dag van de cultuurcommunicatie kom ik er uitgebreid op terug:

1. Het profiel van de educatieve verantwoordelijke/verantwoordelijke publiekswerking en het profiel van de organisatie waarvoor deze werkt.

Daarin blijkt dat het werk niet onder 1 hoedje te vangen is, namen zijn erg verschillend, de grootte van de dienst verschilt en kan niet gerelateerd worden aan de grootte van de organisatie, het budget dat geïnvesteerd wordt kan evenming gerelateerd worden aan de grootte van de organisatie,.. wat wel duidelijk is, is dat het engagement van de directie en van de andere diensten binnen de organisatie de publiekparticipatieve activiteiten kan vergemakkelijken. Het werk heeft meer impact als het door iedereen in huis gedragen wordt.

Uit het profiel van de deelnemers valt ook af te lezen dat als je van jongsaf met cultuur geconfronteerd wordt, de kans groot is dat je er later verder interesse voor zult hebben, tenzij je ervaring op school eerder negatief was, of tenzij je thuis er niet zo een goede ervaring mee had.


2. De visie en de drijfveren van de verantwoordelijken, zijn evenmin onder één hoedje te vangen.

Het is te gemakkelijk op algemene uitspraken rond kunsteducatie voort te gaan zo blijkt, want deze drijfveren worden bepaald door de persoonlijke, culturele en professionele achtergrond van deze praktijkpersoon. Dit maakte dat uitspraken die op het eerste zicht vergelijkbaar leken met collega's elders in Europa, uiteindelijk toch genuanceerde verschillen vertoonden. De visie is dus erg persoonlijk. Deze persoonlijke instelling is dan ook erg bepalend voor de manier waarover het werk wordt gedacht en voor de acenten die binnen de publieksparticipatieve activiteiten worden gelegd. Dit heeft voor gevolg dat een verandering van het management met name minder invloed zal hebben op publiekswerking binnen de instelling dan wanneer de verantwoordelijke voor deze activiteiten wordt vervangen.

Opvallend is trouwens dat de visie waarmee de verantwoordelijken in het werk stapten niet of nauwelijks evalueert doorheen de jaren. Ze worden wel uitgedaagd om anders te werken, maar té weinig om eens vanuit een andere hoek te denken. Dit zorgt voor een eerder traditionele vorm van publiekswerking die vaak geen aansluiting vindt bij de huidige demografische en technische ontwikkellingen in de maatschappij van vandaag. Deze doorgedreven visies hebben voor - en nadelen: voordeel is dat er een langetermijn visie kan worden uitgezet, nadeel is dat hier enkele opportuniteiten gemist kunnen worden. Daarom Een pleidooi voor meer reflectie dus en het durven stellen van vervelende vragen. Gedurende het onderzoek kwam de vraag naar de plaats van Opera en bij uitbreiding het veld van de Kunsten in Europa vandaag, steeds sterker naar voor.

Het is inderdaad belangrijk dat deze Kunstvormen toegankelijk zijn voor zij die er willen aan participeren en het is belangrijk dat kinderen en jongeren er via school of jeugdwerk mee in contact komen, maar het is niet erg waarschijnlijk dat het publiek diverser zal worden in de zin van 'verschillende demografische achtergronden'. Het is waarschijnlijker dat de nieuwe kunstvormen die je nu ziet ontstaan, hun plek gaan vinden naar onze 19de eeuwse theaters en musea.

3. Er is heel wat onduidelijkheid rond culturele keuzes en culturele identiteit.

Kiezen voor de Kunsten kwam in de studie trouwens ruim aan bod, want hoewel de deelnemers aan het onderzoek er erg van overtuigd zijn dat je kinderen en jongeren kan triggeren voor de Kunsten door ze een 'unieke' ervaring te bezorgen, blijkt dat je dit helemaal niet in de hand hebt, omdat de culturele keuze van iemand nu eenmaal bepaald wordt door heel wat factoren en sommige daarvan zijn erg persoonlijk en is tegelijk ook gerelateerd aan hun culturele identiteit.

Uit het onderzoek bleek ook dat er niet zoiets bestaat als dé Europese identiteit, ookal geloofden de deelnemers aan het onderzoek dat opera bij uitstek een expressie van die Europese identiteit was. Elk land heeft zijn culturele eigenheden en tradities die worden toegepast op de kunstvormen. Deze diversiteit is juist de sterkte van de culturele expressie in Europa.

De gedachte over de diversiteit rond de Europese culturele identiteit zette ook het denken rond het 'interculturele' en het betrekken van mensen met een andere dan Europese demografische achtergrond in onze Kunsten, in een ander daglicht. Het is nobel om er voor te willen zorgen dat jongens en meisjes van de 3de generatie met magrebijnse achtergrond, ook deelachtig worden gemaakt aan een Opera voorstelling, maar het is weinig waarschijnlijk dat ze daar enige voeling mee zullen hebben, omdat dit veraf staat van de culturele roots waarzin ze opgroeien, ook al wonen ze bvb. in Brussel.

Opera heeft al een trouw en qua demografische samenstelling een vast publiek sinds 1600 en zal naar ik vermoed de komende jaren nog steeds dit publiek kunnen verwelkomen. Daar is niks mis mee, alleen moeten we ons durven afvragen of we in iedere voorstelling, in elk museum, in elk theater een publiek moeten verwelkomen dat een spiegel vormt van de huidige maatschappij? Ook hier zijn keuzes belangrijk. Interculturaliteit en diviversiteit zijn woorden met vele invullingen. Door deze in een kritische reflectie te plaatsen, valt op dat we er genuanceerd mee moeten omspringen. Blijkt ook dat dit tot andere vormen van diversiteits - en participatiebeleid kan leiden in de toekomst. Deze reflectie is nooit afgerond en houdt ons best nog een hele tijd bezig...

Er volgt een uitgebreider artikel over dit thema en zoals gezegd kan je binnenkort de volledige thesis online vinden, voorlopig kan je al wel de 'abstract' downloaden.

Nu wil ik vooral iedereen bedanken die aan deze studie meewerkte en die me gedurende die 5 en een half jaar gesteund heeft. Tnx!

-> DOWNLOAD: Abstract 'Why Opera Education? Five case studies of views in a European context'

Gepost door Ann om 11u47 | Permalink

Een mooie dag...

15 oktober 2007

Een mooie dag zeker voor collega Ann Laenen! Zij rondde afgelopen vrijdag haar onderzoek af met een verdediging en zie... voortaan stapt ze door het leven met een titel achter haar naam 'PhD'.

Ann startte een behoorlijke tijd geleden met een onderzoek voor The University of Leeds - School of Education (UK) omtrent 'arts education'. Terecht kan ze vanaf vandaag beschouwd worden als een van de weinige, gekwalificeerde experten inzake kunsteducatie.

Proficiat Ann !

Gepost door Stefan Kolgen om 12u15 | Permalink

Bundeling publieksonderzoeken HETPALEIS gepresenteerd

30 maart 2007

'Meten is Weten' zegt het spreekwoord en de HETPALEISbezoeker zal dit geweten hebben. Tijdens de vorige subsidieperiode werden er in HETPALEIS 5 publieksonderzoeken uitgevoerd. 2 aan de zaal, 2 online en 1 in de basisscholen in Antwerpen rond Grootouders en theater. De resultaten van elk onderzoek kregen uitgebreid aandacht op bestuursvergaderingen van HETPALEIS. Telkens wou het bestuur er wel mee naar buiten treden, maar iedere keer opnieuw was er wel weer een onderwerp dat vroeg om extra onderzoek. Uiteindelijk werd einde 2005 toch beslist om de publieksonderzoeken te bundelen en te presenteren. De bundeling is er nu en ze werd gisteren gepresenteerd.

Naast een overzicht van de activiteiten van HETPALEIS tussen 2001- 2005 en de bundeling van onderzoeksresultaten wordt er ook gekeken naar wat zou kunnen zijn, zo wordt een bruggetje gemaakt naar de nieuwe subsidieperiode.

De bundeling was zeker geen sinecure. Welke criteria hanteer je, welke context schets je, op welke vragen wil je een antwoord? Samen met de dienst externe relaties en de directie van HETPALEIS werden deze elementen uitgeklaard en kon de verwerking van het beschikbare materiaal beginnen. Voor een onderzoeker is het altijd boeiend om te zien welke trends bevestigd worden en wat daar nu juist van afwijkt. Het is nog boeiender om te zien hoe de organisatie of instelling nu met deze resultaten aan de slag gaat en fijn om vast te stellen dat in het geval van HETPALEIS ze deze bedenkingen ook wil delen met de sector door het rapport te publiceren. Het was een inspirerend project en ik hoop dat u er ook inspiratie in terugvindt.

-> Publicatie: Een portret van HETPALEISpubliek 2001 - 2005: cijfers, feiten en wetenswaardigheden

Gepost door Ann om 15u20 | Permalink

Crossing Boarders - een discussie over het nieuwe cultuurprogramma van de Europese Commissie

8 maart 2007

Zaterdag 3 maart nam de lancering plaats van het nieuwe cultuur 2007-2013 traject van de Europese Commissie. Er werden 3 trajecten uitgetekend. Binnen actielijn 1 werden reeds de eerste projectaanvragen ingediend, maar toch vond men het binnen de DG Cultuur en Onderewijs opportuun om het nieuwe programma in een open dialoog met de culturele partners onder de loupe te nemen. Er werd de hele dag gediscussieerd technische (gebruiksvriendelijkheid aanvraagforumulieren, transparantie budget) en inhoudelijke zaken; zo waren 'Europese meerwaarde' , ' interculturele dialoog in een Europees perspectief', 'continuiteit' en 'Europese identiteit' centrale thema's doorheen de dag.

Daar waar het kan zullen de aanvraagformulieren naar 2008 toe worden bijgeschaafd, maar de belangrijkste conclusies die vanuit de discussiegroep kwamen waar ik aan deelnam waren:

- het inpassen van een evaluatietraject binnen je project is cruciaal. De evaluatoren zijn vanaf het begin bij het project betrokken.
- input van alle partners bij de uitwerking van het project. De sterkste projecten, die voor dynamiek zorgen van begin tot einde, zijn zo blijkt deze waarbij van bij de start alle partners betrokken zijn.
- zich steeds opnieuw afvragen wat de Europese meerwaarde van het project
vormt.
- meer gebruikmaken van de tools die het internet biedt om enerzijds de stand van zaken van een project in de kijker te stellen (publieke zijde van een website) en anderzijds belangrijk work in progress te delen met projectpartners (forum gedeelte, toegankelijk voor de partners).
- meer aandacht voor de communicatie en de verspreiding van resultaten van de projecten. Vandaag blijven die vaak nog te veel beperkt tot de partners. Hier kunnen de communicatiekanalen van de CCP's en deze van de EC waaronder de cultuurportal voor ondersteuning zorgen, maar er ligt natuurlijk ook een belangrijke verantwoordelijkheid bij de projectpartners. Vaak komt de communicatie van een project aan het einde van het verhaal, daar waar het van bij het begin geïntegreerd zou moeten zijn in het project.
- binnen een project verschillende expertises samenbrengen, zodat evaluatie, onderzoek en communicatie het project ten volle kunnen ondersteunen.
- geen strikte scheiding tussen de mensen van het Agency/ De Europese Commissie en de projecten. Het feit dat mensen van de administratie activiteiten van de projecten bijwonen, wordt als een meerwaarde gezien, wijst op betrokkenheid en versterkt de relatie tussen de projectpartners en de medewerkers van de commissie.

Meer over het nieuwe cultuurprogramma van de Europese Gemeenschap leest u op de portal van de DG Cultuur , en meer info krijgt u bij het CCP Vlaanderen gehuisvest bij de Administratie Cultuur, Jeugd, Sport en Media. En verder zorgde EUCLID, CCP in Engeland voor een erg overzichtelijke portal onder de naam 'culture info'.

Gepost door Ann om 11u45 | Permalink

Advies, begeleiding, etc...

7 februari 2007

Januari werd, naast ontwikkelen van websites en nieuwe media applicaties ook een drukke maand op vlak van advies en begeleiding. Er was de begeleiding bij de dossiers van Moussem, Woordfeest en de nieuwe werkplaats wp Cité, er was het imago-onderzoek voor het agentschap Kunst & Erfgoed in opdracht van en in samenwerking met Catapult en er was het advies rond de 'internationale' positionering van Lukasweb.

Verder werd de bundeling rond de publieksonderzoeken van HETPALEIS (2001-2005) klaargemaakt voor publicatie. Deze wordt voorgesteld aan de pers op 20 maart.

En was er de bijdrage tot de discussie rond scholen en de culturele maatschappij met als subtitel 'over de muren gluren'. Deze bijdrage kaderde in een inspirerende dag over Cultuureducatie en Diversiteit van de Canon Cultuurcel. Deze bijdrage lichtte al een tipje van de sluier over mijn PhD onderzoek dat nu in de laatste rechte lijn zit. Het manuscript is nu zo een drie keer over en weer gegaan en beantwoordt ondertussen aan de vormvereisten van een PhD aan de School of Education van de University of Leeds. Als alles goed zit, is dit hele verhaal afgerond tegen de zomer, maar meer hierover in de toekomst.

Gepost door Ann om 11u20 | Permalink

Studiedag 'Virtuele Participatie'

29 augustus 2006

Studiedag - Virtueel Publiek & Cultuurparticipatie

Meer en meer zien we de 'virtuele' cultuurparticipant opduiken in de bezoekerscijfers. Het beleid rond eCultuur wordt op dit moment geschreven. De culturele instellingen staan momenteel aan het begin van dit virtuele verhaal. Omdat de digitale evolutie nog steeds sneller gaat dan bij te houden wordt op deze studiedag een antwoordt gezocht op volgende vragen:

# Waarnaar is de virtuele gebruiker op zoek?

# Welke zijn de mogelijkheden en de drempels waarmee een cultuurinstelling geconfronteerd worden om op de creatieve virtuele cultuurparticipant in te spelen?

# Hoe kan het beleid hierop inspelen en zorgen voor een open kader (met de nadruk op 'open' kader) waarbinnen publiek en culturele instelling elkaar op een interactieve manier kunnen vinden?

Tijdens deze studiedag zoeken we naar mogelijke antwoorden.

Wanneer: Vrijdag 20 oktober, van 9u00 tot 16u30
Waar: Universiteit Antwerpen - De Meerminne - Sint Jacobstraat 2 - 2000 Antwerpen

-> www.virtueleparticipatie.be

Gepost door Stefan Kolgen om 13u47 | Permalink

De cijfers voorbij ... tijd voor meer kwalitatief onderzoek?!

21 juni 2006

De open brief van muziekcommissievoorzitter Herman Baeten aan de muzieksector en het Europees congres rond 'cultural education' - dat ik midden juni bijwoonde - hebben op het eerste zicht niet veel met elkaar te maken en toch!

In de brief die de heer Baeten vorige vrijdag aan de sector richtte en die vandaag voluit te lezen staat op de website van Muziekcentrum Vlaanderen pleit de schrijver voor een langetermijn visie en een sterk inhoudelijk discours. Om dit discours te voeden is er nood aan sterk onderbouwd wetenschappelijk materiaal rond de organisatie van het muziekleven in Vlaanderen en dat ontbreekt vandaag.

Maar dit geldt echter niet alleen voor de muzieksector! Als ik het goed voor heb is het VTI (Vlaams Theater Instituut) nu pas bezig met een kritische studie van het podiumkunstenveld. Er werden wel enkele reflectiemomenten ingelast, maar deze bleven eerder beperkt. Hetzelfde kan gezegd worden van het onderbouwde studiemateriaal rond de sector.

Na vijf jaar onderzoek, als kunstwetenschapper, naar publieksbeleid binnen Opera in Brussel, Parijs, Londen en Noord-Italië vanuit een Engelse universiteit, merk ik dat er hier inderdaad nogal wat braakliggend terrein ligt. Laat me even kort en niet exhaustief schetsen.

Vanuit cultuursociologisch oogpunt zijn er de laatste jaren wel enkele onderbouwde studies en teksten verschenen, al vertrokken deze meestal vanuit cultuursociologisch oogpunt en bekeken deze vooral de situatie van de cultuurparticipant eerder dan te vertrekken vanuit het aanbod van de verschillende sectoren. Als er dan wel een indicatie geven wordt van wat er in de sector leeft (zoals in de spreidingsonderzoeken van prof. Colpaert) dan gaat het veelal om studies gebaseerd op de interpertatie van cijfers, die zoals bij de studiedag 'Overal Muziek! wel een aanzet geven tot discussie, maar eigenlijk vragen naar diepgaander onderzoek. Ook re-creatief vlaanderen heeft in het cultuursociologisch onderzoek zeker een positieve stimulans gebracht, maar het grote cultuurparticipatie onderzoek beperkte zich uiteindelijk toch té veel tot de cijfers en kwam er tot op heden niet toe om deze cijfers bevattelijk te communiceren naar de verschillende sectoren, vermoedelijk omdat het deze sociologen aan veldkennis ontbreekt. Het zou jammer zijn mocht de berg aan materiaal die het onderzoek opleverde en de aanzetten voor (vermoed ik) mogelijk 'kwalitatief' onderzoek op de plank blijven liggen. Een pleidooi dus voor mensen uit de kunstenwetenschappelijk hoek om naast kunst - en muziekhistorisch onderzoek ook aan 'kwalitatief' cultuursociologisch onderzoek te doen. Dat zal op termijn zonder twijfel voor nieuwe en frisse invalshoeken zorgen in het cultuurspreidings en cultuurparticipatiedebat.

Die roep naar meer en gefundeerd kwalitatief onderzoek kwam er ook vanuit de ministeriële medewerkers die deelnamen aan het congres rond 'Cultural Education' in Graz begin deze maand. Het debat reikte veel verder dan 'culturele educatie' en raakte aan participatie, innovatie en creatie. Het handje vol onderzoekers dat aan de gesprekken deelnam, was ook vooral kwalitatief bezig, mede omdat daar makkelijker budgetten voor vrijgemaakt worden, omdat...dit meetbaarder zou zijn en sneller resultaat levert. Inderdaad 'kwalitatief' onderzoek is traag, arbeidsintensief en spreekt op het eerste zicht minder tot de verbeelding. Op termijn zijn het echter deze resultaten die een inhoudelijk discours kunnen voeden, omdat deze onderzoeken sterk inhoudelijk ingebed zijn. Onze Noorderburen en onze Engelse collega's kijken momenteel al meer en meer voorbij de cijfers, en zouden graag op afzienbare termijn vergelijkingen willen maken met de hen omringende landen/regio's.

Pleidooi 2 dus om in Vlaanderen beleidsmatig een kwalitatief onderzoekstraject op te zetten in samenwerking met de steunpunten, om tegen de nieuwe subsidieronde in het kader van het Kunstendecreet, niet meer in gespreide slagorde, maar met visie aan de lijn te staan.

Gepost door Ann om 11u38 | Permalink

AMUZ een vrijplaats voor experiment

20 januari 2006

Tijdens het weekend van 13 tot 15 januari opende AMUZ - Augustinus Muziekcentrum feestelijk de deuren. De reacties in de pers liegen er niet om. Antwerpen heeft er een schitterende concertzaal bij. AMUZ wil een aanvulling zijn binnen het huidige muzieklandschap en zoekt aansluiting bij een zo divers mogelijk publiek. De buurt - en wijkbewoners waren op donderdag 12 januari de eersten die een concert bijwoonden in de vernieuwde concertkerk. Over de 9 concerten kwamen er even zoveel verschillende publieken over de drempel... en ze zagen dat het goed was. Ik hoop dat in de toekomst steeds meer mensen de weg zullen vinden naar de kerk in de Kammenstraat.

K&L begeleidde de lancering van AMUZ van bij de opmaak van het dossier, tot de opstart van de communicatiecampagne over de begeleiding van het AMUZ-team. Het werd een boeiende en fijne samenwerking.

Meer info over AMUZ en de komende projecten zijn terug te vinden op de webstek van AMUZ.

Gepost door Ann om 17u38 | Permalink

Voorstelling rapport online enquête 2004 HETPALEIS

13 september 2004

Vrijdag 10 september werd tijdens een persmoment het nieuwe Rapport Online Enquête 2004 van HETPALEIS voorgesteld.

Het rapport staat hier ter beschikking: Rapport Online Enquête HETPALEIS 2004

Gepost door Stefan Kolgen om 10u09 | Permalink

Canvas & innovatie

14 juni 2004

Canvas wil innoveren. Aan verschillende groepen van gebruikers en professionelen werd gevraagd om hun visie op deze innovatiecyclus kenbaar te maken. Aan K&L werd gevraagd om deel uit te maken van een denktank omtrent het webgebeuren.
Centraal stond de vraag 'Hoe zien jullie de innovatie van Canvas binnen het gebruik van de nieuwe media?'
Eén van de punten die K&L naar voor bracht was zeker de implementatie van en de noodzaak aan een 'creatief archief' naar analogie met de BBC.

Gepost door Stefan Kolgen om 12u31 | Permalink

PhD tweede fase

5 mei 2004

De PhD die een onderzoek doorvoert naar de perceptie van publiekswerking binnen een culturele instelling evolueert momenteel naar de tweede fase. Na de piloot studie - die deze zomer werd afgerond en waarvan je de neerslag vindt in het Interim Report: Why Opera Education?.
Deze studie gaf enkele trends aan, maar om een duidelijk beeld te krijgen van de 'individuele' percepties is een grondigere analyse nodig. Het subtiele verschil in de visies van de geïnterviewden kan voor een frisse kijk op publiekswerking zorgen in de toekomst.
Er zal daarom in de tweede fase van het onderzoek ingezoomd worden op een beperktere groep geïnterviewden, met de blik op educatieve medewerkers uit Opera gezelschappen in 2 Europese landen. Het proefschrift wordt naar verhoopd in het najaar van 2006 gepresenteerd.

Gepost door Ann om 19u40 | Permalink

K&L begeleidt de Europeade bij Europees subsidiedossier

28 april 2004

mayo_feile.jpgTijdens de Féile Europeade, congres over de ontsluiting van de volkskunsten, van 21 t/m 25 april 2004 in Mayo County (Ierland), heeft Ann Laenen een lezing gehouden mat als titel 'How to open up our intangible cultural heritage in a digital age?'. Daarin komen een aantal vragen aan bod met betrekking tot de digitalisering en het ter beschikking stellen van allerhande materialen (danspartituren, muziek, video, ...) over de volkskunsten.

Dit congres was een eerste stap tot de indiening van een Europees subsidiedossier door de Europeade voor de creatie van een portaal website en knowledge base van de Europese volkskunsten. K&L treedt hierbij op als adviseur en begeleider.

Gepost door Stefan Kolgen om 9u59 | Permalink

Adviesnota Prospekta

21 oktober 2003

Prospekta wil hun digitale communicatie stilaan optimaliseren. Kölgen & Laenen zorgden voor een eerste advies, waarin rekening gehouden werd met de herprofilering van Prospekta binnen de culturele sector.

Gepost door Ann om 12u42 | Permalink

Advies tijdens 'expertendag gedrukte communicatie VCA' voor Memori

13 oktober 2003

Memori, de onderzoeks- en consultinggroep van de Katholieke Hogeschool in Mechelen vroeg ons om deel te nemen aan de doorlichting van de gedrukte communicatie en de communicatiestrategie van het Vlaams Centrum voor Amateurkunsten.

Gepost door Ann om 20u34 | Permalink

Voorstelling rapport online enquête HETPALEIS

10 oktober 2003

Tijdens een lunchgesprek werden de resultaten van de online enquête over de digitale communicatiekanalen van HETPALEIS voorgesteld.

Het rapport staat hier ter beschikking: Rapport Online Enquête HETPALEIS 2003

Gepost door Stefan Kolgen om 16u51 | Permalink

Advies magazine Prospekta

19 september 2003

Prospekta heroriënteert zich en zo ook het blad dat de organisatie publiceert, wij zorgden voor advies.

Gepost door Ann om 19u06 | Permalink

Advies Champ d'Action

29 augustus 2003

Champ d'Action had het goede nieuws ontvangen dat het Europese project waarvoor ze subsidies hadden aangevraagd binnen het programma Cultuur 2000 werd goedgekeurd.
Maar alvorens het contract echt te tekenen wilde men bij Champ d'action alles nog eens overlopen, kwestie van nadien niet voor verrassingen te staan.

Gepost door Ann om 13u14 | Permalink

Why Opera Education?

25 augustus 2003

Vandaag werd het rapport 'Why Opera Education?' voor RESEO (Europees Netwerk voor Educatieve Diensten in Opera Huizen) afgerond.

Dit rapport is gebaseerd op een reeks interviews afgenomen bij directeurs en educatieve medewerkers van Operahuizen die lid zijn van de organisatie. Het werkstuk kreeg bewust de titel 'tussentijds rapport' mee, omdat het eigelijk een eerste fase vormt, binnen de PhD die Ann Laenen tegen begin 2005 hoopt af te ronden en waarin een breder sample van interviews zal worden gehanteerd.

Het rapport staat ter beschikking op deze website: Why Opera Education? - An interim research report

Gepost door Ann om 15u54 | Permalink

Bijkomend advies Overpelt

18 augustus 2003

Vanuit Overpelt werd bijkomend advies gevraagd om nog enkele ticketing pakketten te screenen.

Gepost door Stefan Kolgen om 18u50 | Permalink

Advies Europeade

14 augustus 2003

Voor de Europeade wordt een advies geformuleerd om van de website stilaan een 'Portal voor Europese Volkscultuur' te maken.

De leden van de Europeade en de deelnemers aan het jaarlijkse festival zijn over heel Europa verspreid. Om voor een vlottere informatiedoorstroming te zorgen, zal de site in de toekomst alvast een meer centrale plaats krijgen binnen de werking van de organisatie, om dan stilaan uit te groeien tot dé informatie- en ontmoetingsplek rond actieve volkscultuur in Europa.

Gepost door Ann om 14u08 | Permalink

Advies ticketingsysteem voor Overpelt

10 juni 2003

De gemeente Overpelt zoekt naar een efficiënt ticketing systeem voor hun culturele, sportieve en evenementiele activiteiten. Na eerst intern enkele pakketten te hebben gescreend, zochten ze extern advies.

Kölgen & Laenen werd gevraagd om 'field research' te doen rond één van de pakketten en daaruit een advies te formuleren rekeninghoudend met de specifieke noden van de gemeente.

Gepost door Stefan Kolgen om 18u43 | Permalink